May 31st, 2012

книга

По Богатову себя сверяя

Миша Богатов так хорошо пишет, практически моё невыразимое, у меня правда список имён был бы другой:)
http://mikbogatov.livejournal.com/185941.html#cutid1
...что такое сила авторитета, который формирует тебя и которого ты поселяешь в себе независимо от того, занят ты сейчас чем-нибудь связанным с текстами Аристотеля, Платона, Гомера или же нет. Безоговорочное доверие, раскрывающее тебе мир древности, доверие, без которого никакая гуманитарная наука не может быть наукой. Лишь кривлянием скептиков, которых мастурбативно распирает от того, что они нашли у кого-то неправильную запятую. Микрологи, как сказал бы ...Аристотель, что по-русски значит: крохоборы.
скорее удивление тому, как можно в этой самой современности довольствоваться чем-то мизерным (объедками со стола пирующих философов), оставаясь наглухо запертыми к тому, что единственно только и достойно мысли.

(Круг первый у меня, несомненно - Эрих Фромм и Розанов, Гурджиев и Вернадский, а также Гуманитарный Фонд, Миша Ромм и Иван Новицкий)

Круг второй: творческое сообщество
Второго круга в собственном смысле слова у меня уже не было. Я его искал и находил его отсветы в тех, кто был связан неким непонятным мне единством - поверх всякой социальной мутотени, единством, в некотором творческом устремлении. Всё было также, но только не было одной аудитории, в которой бы сидели все эти люди (да и трудно себе это представить)
Это такой круг, к которому я иногда должен принадлежать - хотя бы в мыслях - чтобы мочь действовать здесь, где я нахожусь и делать то, что я здесь делаю (что я здесь делаю? периодически думаю над этим, но никак не могу себе ответить). Это виртуальное сообщество с редкими встречами "вживую". Важнее постоянство его мысленного удержания, сосуществования с ним.
Третий круг - у Миши это "Дебют" ( у меня УФЛИ)
...Третий круг организовывал я сам, но мне всегда хотелось верить, что я в нём - лишь один из многих, и он существует как бы сам по себе. Да и слово "организовывал" не очень-то и подходит - я как раз стремился самоустраниться (всегда, чтобы там не говорили на эту тему). То же самое самоустранение осуществляется мною - с точностью - на фестивале. Ведь не тот кто ведёт вечер и не тот, кто организует его получает от него полное ощущение присутствия - на своей свадьбе не погуляешь.
В основном, это были /дилетанты/, а у них есть одна особенность - уходить в "свою" жизнь после окончания /вдохновения/ (и слава богу, что "уходят", нельзя здесь оставаться, здесь дышать-то и только через раз можно!)
И есть ещё те, кого я помню, и кто уже не в клубе, но кого я никогда не хочу видеть там, рядом с собой. Что называется - не пройдена проверка на "говно", которая, кстати, никогда мною не проводится - её проводят сами обстоятельства, сама жизнь.
книга

(no subject)

Дороговизна образования — это миф, причиной которого является путаница между образованием и заведением связей.

Изучить предмет на высоком уровне и стать хорошим профессионалом можно очень и очень дёшево, были бы у студента мозги и желание учиться. А вот провести пятнадцать лет в компании детей депутатов и олигархов, чтобы выйти из института с полной записной книжкой полезных связей — да, это стоит дорого. Вот только стоит ли называть блатные школы и институты такого рода «элитными» — большой вопрос.

Ещё одно свидетельство убогости нашей системы образования — чёрнобелая картина мира, которая намертво запечатлевается в головах большинства выпускников школы. Есть только чёрное и белое, сомнений и полутонов быть не может…

жить ребёнку когда? После института? Так он к этому времени способность жить и радоваться жизни уже потеряет начисто…

Пытки убивают людей. И многочасовая пытка скукой — а именно её вы предлагаете применять к несчастным детям, заставляя их «учиться» ещё больше — убивает ничуть не менее надёжно, чем пытка дыбой.

Нет, я понимаю, когда отрываешь мухе крылышки — не больно. Это ведь не тебе отрывают крылышки. Но всё же заставлять детей учиться по шестьдесят часов в неделю — это нереальный садизм.

Связь поколений — это важно. Вот только цена вопроса безумно велика. Одиннадцать лет жизни, плюс испорченное здоровье, плюс испорченная психика. Плюс выплеснутое в унитаз время наиболее плодотворного обучения.

Стоит ли платить эту цену за «связь поколений»?

Я считаю, это крайне невыгодная сделка для ребёнка. Эти одиннадцать лет куда как разумнее потратить на настоящее обучение, а не на заслушивание косноязычного пересказа очередного убогого учебника.

После того как ребёнок съел обязательные пять килограмм брюквы, он уже не будет смотреть на печень с жареной картошкой. Не влезет.

Так и после выполнения перегруженной обязательной программы спецшколы, нормальный ребёнок ни на какие спецкурсы без отвращения не пойдёт. Ненормальные дети, конечно пойдут… вот только расплачиваться за это они будут своим здоровьем.

Что касается «образованному человеку стыдно не знать» — не знать не стыдно. Стыдно быть лохом, который ведётся на слово «стыдно» и тратит своё время на ненужные ему вещи только потому, что кто-то его этим «стыдно» походя поддел.

Пусть расцветает тысяча цветов. Пусть у каждого директора школы будет максимально возможная свобода в организации учёбы. Чем более разными будут школы, тем быстрее будет развиваться образовательная наука, и тем легче будет каждому ребёнку найти именно ту школу, в которой ему будет максимально комфортно.

http://fritzmorgen.livejournal.com/496735.html#cutid1